Tři firmy a sedm technických výzev pro 25 studentů. Tak vypadal druhý ročník TechStarteru, půlročního intenzivního programu, který propojuje školy a průmyslové podniky v kraji. Na jeho slavnostním zakončení představili středoškoláci své projekty. Nechybělo zdravé sebevědomí ani poučení z chyb. Vše pak završilo předání finančních odměn úspěšným řešitelům.
Program se konal již podruhé. Po úspěšném prvním ročníku jej znovu pořádala Agentura regionálního rozvoje ve spolupráci s Libereckým krajem. Jejich dlouhodobým cílem je podpora technického vzdělávání, které je pro region klíčové. Zároveň už nyní běží přípravy třetího ročníku.
„Studenti technických škol se v rámci TechStarteru dostávají ze školního prostředí do praxe. Mají možnost pracovat na reálných úkolech, hledat možnosti jejich řešení a vyzkoušet si, jestli jsou funkční,“ vyzdvihuje přínos Jitka Skalická, radní Libereckého kraje pro resort školství a sportu a dodává: „Je to podobné jako s jazykem – něco jiného je trénovat se spolužáky ve třídě a něco jiného vyrazit do ciziny a mluvit tam. Tady si studenti poprvé zkoušejí ‚mluvit‘ jazykem průmyslu.“
Tři firmy připravily konkrétní zadání. Cílem bylo do řešení problémů, se kterými se potýkají denně, zapojit středoškoláky s novým, svěžím pohledem. Ti docházeli přímo do firem, konzultovali postup a intenzivně pracovali na jednotlivých projektech. Výsledkem jsou prototypy a studie, kterými se firmy mohou inspirovat – a některé dokonce okamžitě zavést do výroby.
Lepší logistika i výdrž robota
Studenti ISŠ z Vysokého nad Jizerou v mimoňské slévárně firmy Beneš a Lát urychlili zprovoznění centrálního informačního terminálu, navrhli vylepšení dílčích terminálů pomocí obrazovek s pohyblivými rameny a připravili 3D návrh nového skladovacího prostoru. To vše s cílem zkvalitnění logistických toků slévárny. Pro závod Sutice u Semil pak tým z liberecké Průmyslovky vytvořil ovládací panel ostřihovací stanice. Navrhl vlastní řešení s cílem snížit namáhání a prodloužit jeho životnost.
„Ocenili jsme, že studenti vše vyráběli z recyklovaných materiálů a díky tomu výrazně snížili náklady. Použili i 3D tisk, CNC stroje a přišli i s inovací, která nás nenapadla. O programu TechStarter jsme do loňska neslyšeli, ale už teď počítáme s účastí i v dalším ročníku,“ říká Jan Lát z firmy Beneš a Lát.
Levnější a přesnější brzdové kotouče
Studenti ze Střední odborné školy Turnov pracovali v ZF Automotive na tom, jak snížit tření, opotřebení a celkové náklady na měřicí zařízení. Při řešení vymysleli novou součástku a změnili design měřicího přípravku pro brzdové kotouče. Spojili se i s elektrotechnickým týmem z MŠ a SŠ Na Bojišti, aby společně navrhli tělo prototypu.
„Náš závod spolupracoval se dvěma týmy. Kluci z Jablonce nás aktivně informovali o postupu. Studentů z České Lípy jsme se museli ptát a odpověď byla většinou ‚jo, dobrý‘ – a nakonec to také dobré bylo,“ směje se Pavel Havlík, odborný garant ze ZF Automotive, a dodává: „Celé jsme to pojali jako soutěž a za nás vyhrál tým z České Lípy, protože dodali komplexnější řešení.“
Obrábění nástrojů i pokov skleněných komponentů
Ve strojírenské divizi společnosti Preciosa řešil tým z OHS Turnov optimalizaci procesu obrábění – v kooperaci navrhli studenti upínač, řešili způsoby jeho chlazení i použitý materiál. Vše pak validovali na 3D tištěném modelu. Tým ze SPŠ Česká Lípa tamtéž analyzoval výrobní časy a navrhl zlepšení organizace práce.
Trojice studentů z liberecké Průmyslovky měla za úkol vytvořit pro minkovický závod systém měření tloušťky chromové vrstvy pokovů skleněných komponentů. „Právě Průmyslovka měla zadání ze všech týmů nejtěžší, zabrat dalo před nimi i vysokoškolákům. Přesto obstáli se ctí,” říká Jana Havlíčková, personální ředitelka Preciosy.
Motivace i krizový management
Na slavnostním zakončení v Agentuře regionálního rozvoje týmy představily výsledky své půlroční práce. Všichni účastníci TechStarteru ocenili kontakt s praxí, který přináší neocenitelné zkušenosti i vysokou motivaci. Někteří si vyzkoušeli krizový management, to, když v závěrečné fázi vypadl klíčový člen týmu. A jiní zase přiznali, že by neškodilo lépe a častěji komunikovat s odbornými garanty z firem.
„Práce na projektu nám dala opravdu hodně. Vyzkoušeli jsme si, jak navrhnout celý stroj i jak to funguje v opravdové firmě. Museli jsme se naučit i něco z elektroniky, protože jsme oba především strojaři. Bylo to tematicky pestřejší než ve škole, ale dobře to dopadlo,“ shrnuje soutěž student ze SPŠT Jablonec n. Nisou.
Edvard Kožušník, radní pro strategický rozvoj a inovace, uzavírá: „TechStarter opět ukázal schopnost studentů řešit konkrétní problémy z praxe a přinášet průmyslově využitelná řešení. Je pro nás jedním z nástrojů, jak posílit technické vzdělávání v kraji, ale zároveň také podanou rukou regionálním podnikům, které pálí nedostatek odborníků.“
