Podpora nadaných žáků na ZŠ: Identifikace, diagnostika a praktické nástroje pro školy

Expertka v oblasti intelektového nadání i sociálně-emoční inteligence MiND dětí.

Tématu intelektového nadání a rozvoje MiND dětí se věnuje celý život – jako člověk s vlastním nadáním, maminka MiND chlapce i zakladatelka a ředitelka nadačního fondu Qiido. V rámci jeho činnosti vytvořila unikátní metodiku systematického přístupu k vyhledávání, vzdělávání a komplexní podpoře MiND dětí, kterou úspěšně zavedla a ověřila ve vybraných MŠ i ZŠ napříč ČR.

Své odborné kompetence rozvíjela studiem pozitivní psychologie a aroma psychologie, výcvikem v sociálně-emoční inteligenci i kontemplativní metodě práce s emocemi inspirované tibetskou filosofií.

Absolvovala také kurzy YTT 200, Inner Engineering a Bachovy esence. Získané poznatky o propojení myšlenek – emocí – těla dlouhodobě uplatňuje ve své profesní i osobní praxi.

Aktuálně se zaměřuje na individuální práci s MiND dětmi a jejich rodiči – diagnostikuje, konzultuje, lektoruje a přednáší. Jejím cílem je porozumět specifickým potřebám každého MiND dítěte, podpořit jeho přirozený potenciál a pomoci mu najít cestu ke spokojenému a úspěšnému životu.

Učitelka na ZŠ, dlouhodobě se věnuje práci s nadanými žáky a rozvíjení jejich talentu v běžném školním prostředí.

Ve své praxi se zaměřuje na vyhledávání talentovaných dětí, práci s logickými úlohami, šiframi, hlavolamy a dalšími aktivitami podporujícími tvořivé a analytické myšlení. Ve škole organizuje mimo jiné projektové týdny, matematické soutěže a další aktivity, které dávají dětem možnost objevovat vlastní schopnosti a zájmy.

Dlouhodobě spolupracuje také s Mensou ČR a věnuje se popularizaci logických her a matematických úloh mezi žáky. Na konferenci představí zkušenosti z praxe – jak talenty ve škole vyhledávat, jak s nimi pracovat a jak lze využít hry, šifry a hlavolamy k rozvoji nadaných dětí.

Absolventka Fakulty humanitních studií Univerzity Karlovy v Praze, konzultantka vyvážené inkluze

Po narození syna se začala zajímat o školství a podporu nadaných dětí, absolvovala studium pedagogických věd na Univerzitě J. E. Purkyně v Ústí nad Labem.

V Liberci jako asistentka pedagoga, družinářka a učitelka zjistila, že jednotlivec máloco zmůže a využila příležitosti měnit věci v celokrajském projektu NAKAP jako metodička nadání, kde spolupracovala s pedagogicko-psychologickými poradnami a ZŠ.

Po jeho skončení dostala nabídku pomáhat dále školám v rámci projektů Smart Akcelerátor Libereckého kraje a MAP Frýdlantsko a rozšířila působnost i mimo kraj jako mentorka škol a konzultantka vyvážené inkluze.

Spolupracuje s iQLANDIA Liberec na unikátním konceptu iQaktivit a v projektu Future Career zaměřeném na kariérové poradenství středoškolákům.