Zachraňují vztahy a ordinace lékařů. Spojil je inkubační program Výkop
Jakub Forman nechápal, proč byla jeho partnerka po společně stráveném dni smutná. Pavla Dufková a Denisa Hrubá viděly na vlastní oči, jak má nadměrné zatížení administrativou negativní vliv na fungování některých ordinací soukromých lékařů. Místo rezignace se všichni rozhodli situaci změnit. Spojuje je nejen Liberecký kraj, ale i cesta přes inkubační program Výkop – a zaměření na pozitivní emoce.
‚Domov musí být především bezpečným přístavem,‘ říká Eva Dušková o podpoře nadaných dětí
Náš čtyřdílný miniseriál o intelektově nadaných dětech se chýlí ke konci. V předchozích dílech jsme se věnovali školám, systémovým překážkám i potřebám nadaných žáků pro rozvoj jejich talentu. Tentokrát se zaměříme na to, co v rozvoji svých potomků zmohou samotní rodiče.
Projekt LIFEPOPWAT získal prestižní cenu LIFE Awards jako první v historii Česka.
Program LIFE podporuje už od roku 1992 nejodvážnější ekologické a klimatické projekty napříč Evropou. Letos se na scéně LIFE Awards blýskl Ústav pro nanomateriály, pokročilé technologie a inovace TUL: projekt LIFEPOPWAT si odnesl hlavní cenu v kategorii Cirkulární ekonomika a kvalita života a stal se tak prvním vítězným projektem v této kategorii z České republiky.
Srdcaři bez hranic: PechaKucha Night nabídla příběhy měnící svět k lepšímu
Dvanáct řečníků, dvanáct srdcí hořících pro dobrou věc, se vystřídalo na pódiu sedmnácté liberecké PechaKucha Night. Publiku ukázali, že drobné každodenní skutky obyčejných lidí mají neobyčejnou moc měnit region, ale i celý svět k lepšímu.
Jak se žije s úzkostí, depresí nebo schizofrenií? Vyzkoušejte si v liberecké knihovně
Co zažívají lidé s úzkostí, depresí, schizofrenií nebo obsedantně kompulzivní poruchou? Odpovědi nabízejí čtyři interaktivní simulátory, které si od pondělí mohou vyzkoušet návštěvníci Krajské vědecké knihovny v Liberci. Stojí za nimi studentky Technické univerzity v Liberci, které na soutěži Liberec Ideathon 2024 vymyslely koncept, a Liberecký kraj, který zajistil jeho realizaci a financování.
‚Nadané děti potřebují víc než náročné úkoly,‘ říká Eva Dušková
V předchozích článcích jsme se věnovali podpoře učitelů při práci s nadanými dětmi a tomu, jak rozvoj těchto žáků podpořit. Nyní se na vše podíváme z perspektivy nadaných dětí.
